初めまして。東大ジーニアス・ファクトリー校長の佐々木雄哉です。

 

 

レオナルドダヴィンチの言葉に、こうあります。

 

 

 

 

『食欲がないのに食べ続ける事が健康に害であるのと同じように、

興味がないのに勉強をすることは記憶力を駄目にし、

覚えこんだ事は何も頭に残らない』

 

 

 

どんな美食であったとしても、

量が過ぎれば害となります。

 

 

 

同様に、

大天才が一生涯をかけた大発見で編まれている「珠玉の教科書」を

山のように目の前に積まれたとしても、

どれだけの事を初学者は読み取ることができるでしょうか？

 

 

 

 

大多数の者は知識を得るどころか、

本を開く気も失ってしまうと思います。

 

 

 

果敢に教科書の山に挑む学生がいたとしても、

やはり、多くの者は勉強することに疲れてしまい、

挙げ句の果てには本に触れたくもなくなってしまうでしょう。

 

 

 

 

これがまさに現代の学校教育で繰り返されている「悲劇」だと思うのです。

 

 

 

 

小学校の低学年の頃には目を輝かせて、

 

 

「あれはなに？これはなに？」

 

 

と手当たり次第に質問していた子供達が、

大学に進学する頃には辛そうな顔をして

 

 

「勉強したくない！」

 

 

と口にする様になる様子を何度も目にしてきました。

 

 

 

この悲劇の根源にあるのは、

ひとりひとりの子供に対するアカデミックなサポートの不足

だと感じています。

 

 

 

 

教科書を渡し、教科書の単元を解説し、宿題を課す。

そして丸つけをして次の単元に進む…。

 

 

 

 

このような単調作業の繰り返しのみでは、

子供の知的な能力を伸ばすことはできません。

 

 

 

 

子供一人一人の元来持っている興味を汲み取り、

広大な学問体系との繋がりを意識しながら

適切に学習内容に反映させつつ、

教育内容に偏りのない様に、

幅広い教養の世界との接続性を説く。

 

 

 

 

つまりは、「教科書の内容の先にあるものを常に意識した上で、

個々の理解度に合わせて教科書レベルの知識を提示する」

というオーダーメイドの指導を行わなければ、

本当の意味での知力を伸ばす事は出来ません。

 

  

 

 

この様な＜理想の教育＞を通して、

子供たちの持っている無限の問いと無限の創造性を大切にし、

子供たちが新しい価値を生み出すことを適切にサポートしながら、

次々と世の中に新しい価値を生み出す教育工房（＝Genius Factory）

であり続けたい、と考えています。